Как говорит сам Андрей Михайлович: "Я лучший учитель в городе". И мы тоже придерживаемся этого мнения. Лучшие качества нашего учителя состоят в том, что он справедливый и за красивые глазки пятёрки не ставит. Уроки с его участием наполнены "крылатыми фразами". Некоторые из них приведём ниже:
1. "Сейчас я отойду, друзья мои", - говорит он, когда мешает ученикам списывать с доски.
2. Слово "пожалуйста" самое употребляемое в его речи, так же он употребляет "чувствуете"
( "вы чувствуете, какая барахляная задачка, барахло на барахле и барахлом погоняет.")
3. Так же А. М. выгоняет "район шума", но только пока в математическом классе, как он выразился: "За 5 минут до звонка, я выгнал район шума".
4. А. М. может и разозлиться, когда за его спиной происходит какое-либо действие, при этом он выкрикивает: "НЕ СТУЧА-АТЬ!!! , моя долгая спина не терпит шума. Я могу быстро повернуться, несмотря на свои габариты и свой вес", - так же утверждая: "У вас тут хуже, чем в тюрме".
5. "Маленькая рокировочка перед контрольной работой", - заявляет он, когда меняет место положения учеников перед проверочной, заявляя: "Я тебя рокирую".
6. Не дай бог, любимый учитель заметит шпоргалку. "Шпаргалка - это опасно, Андрей Михайлович может выгнать за это".
7. А. М. ведёт "анти - бомбовую политику", заставляя Андрианову Юлю и Ершову Сашу давать ему на проверку листок.
8. У физика есть и любимчики, например Слава Попель! А.М. даже сочинил про него стихи:
а) " Если завтра ересня, будут предки у меня".
б) " Вот и снова ересня, завтра предки у меня"
в) " Если завтра будет "5", можно предкам не бывать"
д) "Слава, мало ересни - предков в школу не гони".
9. Коротко объясним его эффекты:
а) "Кино" - это пересказ содержания будущего момента.
б) "Рыбак, рыбак - чистяк, чистейшей воды рыбак, рыбак классик." - это повторение вопроса несколько раз.
в) "Нянька чтения".
г) "Эффект плохих знаний по математике - 6 класс."
д) "Гусинский"- это когда при выдачи контрольных работ, ученик исправляет и показывает потом работу А.М., однажды он заметил это и теперь соблюдает остарожность.
е) "Эффект Михайлова" - бредни Михайлова.
P.S. Как говорит А.М.: "эти эффекты экономят мне время".
10. Между учениками и учителем иногда происходят диологи.
а) - Следующая задачка аля- Киселёва
- А почему Киселёва?
- Это "кино" чистейшей воды.
б) - Здесь возможен Гусинский
- Никогда не выдаю, если не "пять"
- А если" шесть"?
- Тем более.
в) - Цоцорина "5".
- Чистяк!
- Да, чисто, чисто.